Archiwa tagu: edukacja

Mistrz Wielkiego Wschodu Francji w senacie o masońskiej wizji edukacji

za:    http://www.pch24.pl/mistrz-wielkiego-wschodu-francji-w-senacie-o-masonskiej-wizji-edukacji,34762,i.html

Mistrz Wielkiego Wschodu Francji w senacie o masońskiej wizji edukacji

Fabrissa DELAVILLE / MAXPP/FORUM

We Francji senacka komisja ds. państwowego szkolnictwa zaprosiła na swoje oficjalne posiedzenie mistrza Wielkiego Wschodu Francji – Daniela Kellera. Republikańscy politycy chcieli, by przedstawił… masońską wizję edukacji.

Szef największej nad Sekwaną organizacji masonów został zaproszony na posiedzenie senackiej komisji ds. edukacji, by mógł zaprezentować laicką wizję szkolnictwa. Senatorowie nie zamierzają podobnej propozycji złożyć katolickim organizacjom, nie mówiąc już o biskupach – przeczyłoby to przecież „wartościom republikańskim”.

Czytaj dalej

Grzegorz Braun – odpowiedzi na pytania

za:   http://www.ekspedyt.org/taba/2015/03/09/34149_34149.html

grzegorzbraun2015.pl

„Szanowni Państwo, Zapoznawszy się z listą pytań kierowanych przez Was do kandydatów do urzędu Prezydenta RP, a więc i do niżej podpisanego – spieszę z odpowiedzią (patrz: załącznik). Będę wdzięczny za potwierdzenie odbioru.

Z poważaniem, Grzegorz Braun

DO: FUNDACJI PRO-PRAWO DO ŻYCIA, www.stopaborcji.pl

OD: GRZEGORZA BRAUNA

Szanowni Państwo,

Dziękuję za list – odpowiedzi na zadane w nim pytania udzielić przyjdzie mi tym łatwiej, że w istocie już dawno i nie jeden raz ich udzieliłem. Szereg razy miałem okazję wypowiadać się publicznie na tematy, które podobnie jak Państwo uważam za kluczowe dla losów narodu i państwa polskiego, czy szerzej, całej cywilizacji łacińskiej. Jako autor filmów dokumentalnych powszechnie odbieranych jako jednoznaczny głos za życiem, a przeciwko nieludzkim teoriom eugenicznym i zbrodniczym praktykom aborcyjnym – notabene częstokroć stykając się z napastliwą krytyką ze strony ośrodków antypolskiej i antykatolickiej propagandy – dałem, jak mniemam, dostatecznie zdecydowany wyraz mojemu pryncypialnemu stanowisku. Wszystkich zainteresowanych moimi poglądami odsyłam więc przede wszystkim do filmów: „Eugenika – w imię postępu” i „nie o Mary Wagner”, w których udało mi się, mam nadzieję, zawrzeć dostatecznie szeroką argumentację i egzemplifikację odnoszącą się do bez mała wszystkich stawianych przez Państwa kwestii. Rozumiem jednak, że zgłoszenie mojej kandydatury w nadchodzących wyborach prezydenckich tworzy sytuację nową, w której zrozumiałe jest oczekiwanie, że opinie wcześniej rozsiane w różnych publikacjach (poza filmowymi, także prasowych, radiowych etc.), teraz zostaną zebrane i wyraźnie powtórzone – co też niniejszym czynię (zachowując nadaną przez Państwa numerację pytań).
Czytaj dalej

Pytania o edukację

za:   http://www.nowalef.pl/pytania_o_edukacje.htm

Ryszard Nowakowski

Dlaczego edukacja wspomaga się zerówkami, przedszkolem?

Gdy w sprawnym, sprawdzonym współczesnym systemie Jędrzejewicza szkoła doskonale radziła sobie bez przedszkola; nawet ich wówczas nie było. Osiągała w pełnym spokoju i godności cele, którym dzisiejsza edukacja, szarpiąc się od odzyskania suwerenności nie sięga do pięt.

Dlaczego aparat edukacji – zarówno rządowy jak samorządowy – tak napęczniał? Skąd zjawisko ucieczki z nauczania w aparat i gdziekolwiek się da?

Gdy w systemie Jędrzejewicza wystarczyło kuratorium, a „posada” nauczyciela była czymś pożądanym.

Dlaczego utworzono ogromny, pożerający krocie aparat nieustającego wspomagania szkół, nauczycieli i uczniów oraz ogromy aparat wymuszania efektów (CKE)? Czytaj dalej

O edukację wyzwoloną

Jacek Bezeg

Dzisiaj każdy może zdobyć nieomal każdą informację. To żadna sztuka. Perłami, diamentami, których szukamy są ci, którzy mają owe miękkie niewidzialne dobra, talenty czy nawyki polegające na umiejętności weryfikacji informacji, analizy ich wzajemnych korelacji, umiejętność poskładania rozsypanych danych i wyławiania z nich kluczowych sensów, … którzy myślą samodzielnie, a nie … tylko zapamiętują klucze i schematy testów. Szukamy tych, którzy swoje mózgi mają w swoich głowach, a nie w przenośnych komputerach.”

Powyższe słowa, to jedna z prób zdefiniowania celów procesu jakim jest nauczanie zaczerpnięta z książeczki „O edukację wyzwoloną” Ryszarda Nowakowskiego. Z chęcią zamieściłbym tu całą jej treść, tak wartościową mi się wydaje, ale by raczej pomóc niż zaszkodzić autorowi odeślę do miejsca gdzie można ją zakupić http://www.nowalef.pl/prezentacja%20podrecznikow.htm Czytaj dalej

MEN chce wybierać dyrektorów szkół

za:  http://niezalezna.pl/63357-men-chce-wybierac-dyrektorow-szko

MEN chce wybierać dyrektorów szkół - niezalezna.pl

foto: Tiffany Szerpicki/SXC

Ministerstwo Edukacji Narodowej wchodzi w buty samorządów i chce samo decydować o tym, kto może być dyrektorem szkoły, a kto nie. Zmiany te „pozwolą brutalnie narzucać szkołom ideologiczne treści, które budzą sprzeciw rodziców” – alarmuje Instytut na rzecz Kultury Prawnej Ordo Iuris. Czytaj dalej